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师梦圆小学语文教材同步部编版一年级上册我爱学语文下载详情
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课题:《再见了,亲人》

教材分析:

《再见了,亲人》一文为叙事抒情散文,描写了1958年志愿军离朝回国时,在车站同朝鲜人民依依惜别的动人情景,表现了志愿军和朝鲜人民比山高比海深的真挚情谊。文中采用典型事例和典型场面突出中心思想,多种句式交替使用的方法,使文章情感波澜起伏,是一篇进行语言训练和思想教育的好课文。

教学目标:

认识8个生字,正确、流利、有感情的朗读课文。

理解课文内容,理解中朝人民的伟大友谊是用鲜血凝成的,从中受到国际主义精神的教育。

领悟课文的表达上的一些特点,体会课文重点语句对表达情感的作用。

重点难点:

体会中朝两国人民的伟大友谊和指导学生有感情的朗读,并在理解课文内容的基础上领悟文章表达上的特点。

教具准备:多媒体课件

课时安排;一课时

教学过程:

激情导入:

同学们,1950年美帝国主义悍然发动了朝鲜战争,并把战火烧到了中国边境,为抗美援朝,保家卫国,130多万中国人民志愿军奔赴朝鲜战场,和朝鲜人民并肩战斗,最终打败了美帝国主义。在中国人民志愿军回国的时候,朝鲜人民把千般不舍化作一声声深情的(齐读课题)。

初读课文,整体感知课文内容:

看到“亲人”这个词,你马上会想到谁?哪些事能表现出他们是亲人呢?请同学们打开课本快速默读课文,自学生字词。

学生自读课文,教师巡视,适时指导。

反馈交流:

学生汇报本课写到的亲人有谁?(师板书),指导(嫂)字右上部的写法并让学生书写。

课文中志愿军还把大娘称作什么?还有哪些能反映朝鲜民族特点的词语?(顶打糕、捣米谣、金达莱花)

教材