一年级上册《4 日月水火》优质课教案下载

《日月水火》教学设计

学生情况分析

教学点有一年级有学生14名学生，其中男同学4名，女同学10名。学生刚刚结束幼儿园生活，迈进小学，对课堂学习还不适应，容易疲劳，有意注意的时间比较短，观察能力有限。因此，本课的象形字教学让学生经历一种由画符号再到楷体汉字的过程，尽量激发学生学习汉字兴趣。

小学语文一年级上册识字4《日月水火》

教学目标

1．认识8个生字,会写4个生字。认识笔画“横折钩”。

2.感悟汉字的形象性，感受学习汉字的乐趣。

教学重点与难点

认识8个生字，会写4个生字。

教学具准备：多媒体课件

教学过程

一、故事导入，激发兴趣。（用时：3分钟）

1.故事导入，激发兴趣。

学生猜字谜。“一盖下去就会灭；有它矿石炼成铁”。今天我们就学习与谜底有关的课题，出示课题，教师范读，学生齐读。（板书：日月水火）

二、学习会写的四个生字。

今天我们先来学习这一课生字。打天课本P11，学习本课会写的字。

1、学习“日”字，教师示范读字音，学生跟读。

师：观察图画、图画右下角的符号和旁边的汉字，比一比，请同学们到屏幕前指一指，说一说，它们相像的地方。

学生：观察，比一比，学生到屏幕前指一指，说一说图画、符号与汉字相像的地方。板书：“日”的古文字、楷体字

教师：指导学生书空“日”，再指导“横折钩”的写法，然后再写一写课后田字格的“日”，先描再写。