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《日月水火》教学设计
教学目标：
1．学会4个生字，认识2种笔画，能借助拼音读准字音，按笔画记忆字形，结合插图和生活实际了解生字的意思。
2．注重激发学生兴趣，提高学生识字能力。
3．借助拼音正确地读儿歌，结合插图了解句子的意思。
教学重点：
正确掌握4个生字的音、形、义，能正确书写“日”和“火”两个字。
教学难点：正确书写“日”和“火”字。
教学准备：课件、课文插图、生字卡片
教 法：看图识字
学 法：小组合作
班 级：一年级一班
授课教师：程依敏
教学过程：
游戏导入：找朋友
1、四位学生手拿“口、耳、目、手”四张生字卡片，另四位拿着“口、耳、目、手”图片的同学去找自己的汉字朋友。
2、全班一起读这几个生字，边读边指身体部位。
3、师：这几个字都是象形字，今天我们还要学习几个这样的象形字。
二、师出示“日、月、水、火”图片，让学生猜猜是哪几个字，出示课题：日月水火
三、出示课件：感悟汉字的演变过程。