《日积月累+和大人一起读》新课标优质课教案设计

胖乎乎的小手教学设计

教材分析：

　 本文是语文园地三中第三板块“和大人一起读”，是以亲情教育为主题的一篇短文，语言浅显，内容读起来有一种亲切感！短文讲的是兰兰的一双胖乎乎的小手，能给爸爸拿拖鞋，给妈妈洗手绢，给奶奶挠痒痒，短文以小见大，通过一张画巧妙地夸奖了兰兰从小爱劳动、关心长辈的美好品德，整篇短文充满着家庭的温馨感，内容和语言都贴近儿童生活实际，对学生有很好的启发和教育作用。

学情分析:

一年级下的小学生已经有了一丁点的阅读能力和理解能力，能借助拼音去慢慢地阅读理解短文，这个年龄段的孩子活泼、好动，有意注意的时间短，学习水平有差异，同时他们充满好奇心，对运动的事物比对静止的事物感觉更敏锐、反应更强烈。

教学方法：

短文语言浅显，内容读起来亲切，在教学时充分考虑到孩子们的实际，激发孩子们的兴趣，借助多媒体技术，通过猜谜语、男女生比赛读词语、分角色朗读课文、变换句式说句子等方式不断激发孩子们的兴趣，调动孩子们的积极性，在阅读中识字，在充分朗读中感受人物的美好品德，达到内心情感的升华，有效解决本课的教学重难点。

教学目标：

1.通过和大人一起读，感受阅读的乐趣，体验亲子的愉快。

2.随文巩固识字。

3.知道要帮助大人做力所能及的事。

教学重点：读通、读顺、读懂短文。

教学难点：养成尊敬长辈的美德，激发孩子们帮助长辈做事的愿望和行动。

教学过程：

一、谈话，激趣导入：

1谈话

师：孩子们，你们喜欢画画吗？

生：喜欢

师：有个小朋友叫兰兰，她也喜欢画画，老师悄悄地拿来了她的一张画(黑板上张贴)，同时出示课件，请大家读“一张画”，画的是什么呢？

生：一双手