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师梦圆小学语文教材同步部编版四年级上册观潮下载详情
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观 潮

教学目标:

? 知识与技能:

1、能正确、有感情地朗读课文,初步了解作者写钱塘江大潮的写作顺序。

2、学习本课14个生字,正确读写“观潮、据说、笼罩、薄雾、若隐若现、闷雷、水天相接、沸腾、犹如、浩浩荡荡、山崩地裂、霎时、余波、风号浪吼、恢复”等词语。

过程与方法:

1、边读边想象画面,联系上下文或生活实际体会词句含义,并能与他人交流感受。

2、背诵课文第3、4自然段。

情感态度与价值观:

? 了解钱塘江大潮的壮丽奇特的自然景色,激发热爱祖国大好山河的思想感情。

教学重点与难点

1、了解钱塘江大潮的壮丽奇特的自然景色。

2、有条理地说说江潮来时的情景。

教学过程:

一、谈话引入,激发兴趣

1、同学们,上节课我们初读了《观潮》这篇课文,还学习了生字新词,那我们就比比谁的记忆力最强,好吗?

出示课件:复习重点词语,理清课文脉络 (平静 闷雷滚动 一条白线 白浪翻滚 山崩地裂 漫天卷地 风号浪吼等词语。)

2、提问:这些词语都是描写钱塘江大潮的,那么有什么不同呢?(这四组词语分别描写了潮来之前、潮来之时、潮来之后潮水的样子和声音。)

3、师生问读。 这节课,老师就和大家一起去钱塘江观潮。

师问:是啊,江潮还没有来,江面什么样?生读描写江面的句子。