部编版《和大人一起读：三只白鹤》精品优质课教案设计

三只白鹤

教学目标:

1.理解课文内容，知道哪只白鹤能找到鱼，懂得另外两只白鹤找不到鱼的原因。启发学生遇事要动脑筋，注意事物的变化。

2.能正确、流利地朗读课文。

学情分析:

一年级学生对故事情节感兴趣，但较难理解故事中所表达的深刻道理。因此，在教学中通过读、演、说，深层剖析课文，帮助孩子理解课文，明白其中的寓意。

重点难点

教学重点：三只白鹤怎样记住埋鱼的地方，各以什么做标记。

教学难点：1.理解课文内容，懂得另外两只白鹤找不到鱼的原因。

2.使学生懂得遇事要动脑筋，注意事物之间的变化和联系。

教学过程:

一、谈话揭题，感知寓言

1.同学们，你们喜欢听寓言故事吗？（喜欢）那你们知道什么是寓言故事吗?是啊！寓言就是借助有趣的故事来说明一个深刻的道理。

2. 出示“白鹤”图，你们看,这是什么?有没有人认识他们?

今天老师要和同学们一起读的寓言故事就发生在三只白鹤之间。（板书课题，齐读）

二、讲读课文

（一）讲读第一自然段。

1.播放课文录音，问：听了故事你们知道三只白鹤在干什么了吗？(在河里捉鱼)

2.那三只白鹤在河里捉到了多少鱼呢？（请你们看到课文，读一读课文第一自然段。）

师：它们捉了多少鱼啊？（许多鱼）许多是什么意思?你能用手给大家比划一下许多是多少吗?