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群文阅读《三只白鹤》
一、教学目标：
1、通过阅读指导，渗透读书方法，能够完成读书卡，形成良好的读书习惯。
2、通过活动，激发学生对童话的兴趣，让学生在活动中体验到读书的快乐，让学生喜爱阅读，提高学生阅读能力。探究童话的特点
3、从童话中认识到一些道理。
二、教学重、难点：
1、调动学生阅读童话兴趣，并形成良好的读书习惯。
2、通过指导，提高学生的阅读能力。探究童话的结构和特点，从童话中认识到一些道理。
三、教学策略选择与设计：
学生自学+合作探究
四、教学环境及资源准备
四篇童话 ppt
五、教学过程
（一）、复习导入：
1、引导学生回忆《狐狸和乌鸦》的故事。
2、梳理《狐狸和乌鸦》一文的主要情节和意义。
（二）、阅读故事，初步认识动物童话的特点
1、出示：读书方法：浏览
阅读要求：
(1)、快速浏览课文，不认识 的字猜一猜，也可以圈出来以后查字典，还可以跳过去。