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师梦圆小学语文教材同步部编版一年级下册小壁虎借尾巴下载详情
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小壁虎借尾巴 ( 第二课时)

一、复习导入(读说结合,再次感知课文)

1、师:同学们,我们今天继续学习17课,一起把课题读一读。(生齐读)

2、读生字:上节课学过的生字朋友还认识吗?(认识)那老师来考考你们。

(1)指名读(2)开火车读(3)全班齐读

3、现在,我们回忆一下,《小壁虎借尾巴》这篇课文讲了一个什么故事?

生:讲小壁虎的尾巴断了以后,小壁虎借尾巴的故事。

师:小壁虎都向谁去借尾巴了?

生:小壁虎向小鱼、老牛和燕子借尾巴了。(师板书:小鱼、老牛、燕子)

二、读议课文

1、学习课文一、二自然段

师:我们知道壁虎是有尾巴的。这篇童话故事里的小壁虎,它为什么要借尾巴?现在,同学齐读课文第一、二自然段。大家边读边想:小壁虎为什么要借尾巴? 师:谁听懂了小壁虎为什么要借尾巴?

生:它的尾巴断了。 师:小壁虎的尾巴怎么断的?

  生:让一条蛇咬住了,小壁虎一挣,就挣断了。

(出示课件师):糟啦!被蛇咬住啦!快逃命啊!小壁虎用力一挣(用动作演示),尾巴就挣断了。就在蛇咬着哪一节还在动的尾巴得意的一刹那,小壁虎趁机逃走了,从而保住了自己的性命。(板书:保护)。这是壁虎尾巴的功用。壁虎的尾巴长得不很结实,节与节相连处骨头很脆,一用力就会挣断,这是壁虎尾巴的特点。

 师:(出示课件)小壁虎断了尾巴以后,他觉得—

生:很难看!生:很疼。

  师:是啊,没有尾巴多难看啊!我得借一条尾巴。

师:小壁虎借到尾巴了吗?生:齐答---没有。

2、学习课文三、四、五自然段

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