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语文园地七（第一课时）
教学设计
教学内容：
语文园地七：识字加油站、字词句运用。
教学目标?：
引导学生通过自主学习、合作学习来认识生字，由部件组合和拆分成新字的方法，认识8个生字，引导学生体会到汉字构字的美妙与乐趣。(重点)
2、区别四组形近字的字形，了解字义，能准确选择组词填空。(重点)?
3、了解8个词语的意思，会使用词语造句，培养想象力和语言应用能力。（难点）
课前准备?
1．指导书写的示范课件。(教师)?
2．汉字偏旁部件的字卡。(学生)
教学流程：
一、创设情境，趣味识字?
师：同学们老师给你们带来一首歌曲，请同学们听一听。（歌曲：找朋友）
师：同学们，儿歌好听吗？儿歌里的小朋友们在干什么呢？（他们在交朋友呢）
师：那你们喜欢交朋友吗？（喜欢）
师：看，老师把字宝宝带出来了（拿出已经准备好了的字卡），老师把字宝宝发到你们的手中，我们和他们一起玩找朋友的游戏吧！(口、少、山、夕、月、半、王、见、飘、张、校、甜。)
1．男女生玩字宝宝找朋友的游戏。?
哪些字可以在一起组成新字？哪些字可以拆分出新字？这些新的生字朋友你认识吗？?同桌先动手组合拆分，再互相认读生字。
例如:拿“口”字卡片的同学说：嘿嘿嘿，我的朋友在哪里？