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棉花姑娘
教学目标
1．知识与能力：认识7个生字，会写“雪、帮”两个字。理解课文内容，知道七星瓢虫是益虫。
2．过程和方法：在各种方式的朗读中主动体验故事中角色的心灵世界。在读读议议中了解益虫等一些科学知识。在资料的收集和展示交流中知道更多的益虫以及一些科学知识。
3．情感、态度、价值观：从内心喜欢阅读、朗读童话故事。对科学常识产生浓厚的兴趣，有留心观察、探索和发现身边的科学常识的欲望。树立保护益虫的意识。
教学重难点
认识7个生字，正确、流利、有感情地读课文。让学生通过认识“七星瓢虫”和“蚜虫”，了解益虫和害虫的概念，并树立保护益虫的意识。激发学生学科学、爱科学的兴趣。
第二课时学习目标
1．复习巩固生字词。
2．有感情地朗读课文，分角色朗读。
3．了解不同动物消灭害虫的不同本领，认识一些对人类有用的鸟类和益虫。
教学设计
导入（猜谜）
齐读“像云不是云，地上开白花，像雪不是雪，越冷大家越爱它。”(板书：棉花姑娘）
二、学习课文
（一）先请大家把课文自由的朗读一遍，边读边想，棉花姑娘怎么啦？
棉花姑娘到底得了什么病？又是怎么治好的？请了谁来帮忙呢？最后谁治好了棉花姑娘的病呢？
（二）学习第1段
1、棉花姑娘得了什么病？你又是怎么知道的？那你能把它读读吗？
2、棉花姑娘生病了，她会想些什么呢？