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师梦圆小学语文教材同步部编版一年级下册文具的家下载详情
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《文具的家》教案

教学目标:

能正确流利的朗读课文。

通过观察插图,联系生活经验,读好人物的对话。

初步养成爱护文具的好习惯。

教学重点:观察插图,联系生活,体会心情,读好对话。

教学难点:让学生初步养成爱护文具的好习惯。

教学准备:多媒体课件

教学过程:

一、谈话导入

小朋友们,你们每个人都有一个幸福温暖的家。文具也跟小朋友们一样,也有自己的家。今天老师带大家一起走进文具的家。

小朋友们你们知道文具的家里都有哪些小伙伴呀?(生回答)

同学们凭着自己在学习和生活中的经验说已经出了小范围的文具,而大范围的文具是指用于作书画诗文的一切物品,也就是人们通常把所说的“笔墨纸砚”。(ppt展示)

二、初读课文,整体感知

看完了笔墨纸砚的图片,我们一起来学习课文好吗?生回答)

老师把这篇课文朗读给大家听,我们比一比看看哪位小朋友听得最认真、最仔细。

小朋友们刚才听得很认真呀,那你们想不想跟杨老师一样读读这篇课文吗?(生回答)

接下来就请小朋友们用自己喜欢的方式读读课文,开始吧。(小声读、大声读、同桌之间相互读)

同学们刚才读得这么带劲,那有哪些愿意站起来把课文读给大家听呀?(小朋友们,文中提到了几个人物呀?分别是谁呢?(生回答)

三、课文详解

教材