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荷叶圆圆教案
教学目标
能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。
理解课文内容，体会夏日荷塘的美丽景色和动植物间的和谐相处。
品读课文语言，展开想象，提升学生对语言的感受力。
教学重点
理解课文内容，有感情朗读，背诵课文。
教学难点
感受、体验生活的童真、童趣。
教学准备
课件，头饰，荷叶
教学时间：1课时
教学过程
复习巩固生字词
1、今天我们继续学习14课，《荷叶圆圆》，齐读课题。
2、师出示生字，开火车读。
3、摘苹果游戏，指名生读词语
二、创设情境，品读词句
1、师过渡：（师拿出大大的荷叶）孩子们，你们看看这是什么？它长什么样子呢？（生齐读第一自然段）
2、老师拿出荷叶放在地上，老师踩上荷叶，联系课文内容边演边讲“我是一颗小水珠，荷叶是我的大摇篮。我躺在荷叶上，眨着亮晶晶的大眼睛。”激发生上台表演兴趣：要想表演好就得把课文读好，最好能够记住课文中的句子。大家能做到吗?