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.荷叶圆圆（教学设计）
一、教学目标：
1、认识“荷、珠”等12个生字。
2、能借助拼音正确、流利地朗读课文。
3、在朗读中，初步感受夏天的美好。激发对大自然、对美的向往；学会发现生活中的美。
4、初步了解人与自然和谐相处的关系，从而树立保护大自然的意识。
二、教学重点：
1、认识“荷、珠”等12个生字。
2、能借助拼音正确、流利地朗读课文。
三、教学难点：
1、在朗读中，初步感受夏天的美好。激发对大自然、对美的向往；学会发现生活中的美。
2、初步了解人与自然和谐相处的关系，从而树立保护大自然的意识。
四、教学准备： 多媒体课件。
五、课时安排：2课时。
六、教学过程：
（一）猜谜激趣，揭示课题
1、猜谜语。（荷叶）
2、（画面定格，荷叶特写。）师指荷叶：这满湖的是什么？学生回答。教师板书“荷叶”。
3、荷叶是什么形状，什么颜色的？（生：圆圆的、绿绿的……）教师板书“圆圆”。今天，我们就来学习《荷叶圆圆》这篇课文。（生齐读课题。）
（二）初读课文，认识生字词语，完成闯关游戏