1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《荷叶圆圆》教学设计
一、学习目标：
1、会认“珠、摇”等12个生字，正确认读“摇篮、停机坪、歌台、展开”等词语，会写“机、朵”两个生字。
2、正确、流利、有感情的朗读课文，朗读课文，抓住关键词句，理解课文内容。
3、在体会小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿的快乐心情的同时，感受充满童趣的夏天,感受荷叶给他人带来快乐的优秀品质。
二、教学重点、难点：
通过感情朗读，体会小水珠小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿的快乐心情。
教学准备：课件
四、教学过程：
一、观察图片，引出课题。
１、课件出示荷叶图，问：这满湖的绿色是什么？
(1)学生回答。（荷叶）
（2）一齐拼读词语——“荷叶”
（3）你有什么好办法记住它？（引出识字方法）
加一加： 艹+何=荷
仔细观察，你看到的荷叶长得怎么样？
学生观察并回答：荷叶圆圆的，绿绿的。
多种形式读第一自然段。（谁来美美地读一下这句话？）
(指名读，点评：我听出来了，荷叶真的非常非常圆，非常非常绿。总结朗读方法：“圆圆的”、“绿绿的”读得又轻又短。
(谁还能把荷叶非常非常圆，非常非常绿读出来？