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春天真美丽教学设计
教材分析：
根据小学语文教学大纲的要求，看图写话是小学语文低年级教学的重要组成部分，是培养、提高儿童认识能力、形象思维能力和表达能力的良好途径。
学情分析：
低年级小学生，他们缺乏观察能力，所以，观察图画无目的、无顺序，口头表达能力差。因此，教学时要先让他们按顺序说一说。这也是我们语文教学的目的。
教学目标：
1.积累春天的词语。
2.能按一定顺序仔细观察图，看懂图意，并能用几句话说出图里都有什么。
3.结合生活展开想象，练习说话。
4.能看图写几句话，通过看图写话，激发热爱春天的情趣。
教学重点：积累春天的词语。能按一定顺序仔细观察图，看懂图意，并能用几句话说出图里都有什么。
教学难点：能看图写几句话，通过看图写话，激发热爱春天的情趣。
教学过程：
一、复习导入
师：春天是一个五彩缤纷的季节，许多大文学家为此写下优美的诗篇、朗朗上口的文章。下面咱就要来比一比有关春天的积累了，看看谁是语言的富翁，可以是一个词、一首诗。
生自由说。
师：同学们的积累真丰富，我们一起来读读这些词语。
【课件出示词语】：
二、整体观察
师：这么多有关春天的诗文，老师太想去大自然看看了，咱们一同前往。