部编版《4 猜字谜》优质课教案下载

《猜字谜》教学设计

【教材分析】

本课由两则字谜组合而成，内容生动、有趣，语言优美，读起来朗朗上口。第一则谜底是“秋”，第二则谜底是“青”。在课文 最后还有一个“猜一猜”的环节，鼓励学生利用课余时间多积累字谜，发散思维。

【学情分析】

一方面，学生喜欢猜谜这种形式，对学习本课比较有利。另一方面，学生在学习基础上还存在差异，识字多或是读过本课字谜的学生，可以说出答案，但可能还不够准确，需要教师引导和纠正。

【教学目标】

1.认识“相、遇、喜”等生字，能正确、规范地书写“字、左、右”等生字。识记部首“又、冫”。

2.能根据谜面以及汉字特点猜出谜底。

3.培养学生收集谜语和自编谜语的兴趣。

【教学重点】认识课文生字、新词，掌握识字规律。

【教学难点】自编谜语培养创新意识和创新能力。

【课时准备】两课时

第一课时

【教学过程】

一、联系元宵，揭示课题

（一）（出示图片）联系元宵节，说说图片中小朋友在干什么？

（二）讲解元宵节的习俗，引出猜灯谜。

（三）揭题。书写生字：字。

二、初读谜语，识字正音

（一）看看课文中一共有几则谜语。明确学习任务：本节课猜第一则谜语。