部编版《4 猜字谜》公开课教案下载

识字4　猜字谜

设计说明：

《猜字谜》一课有两则谜语，内容生动、有趣，语言优美，读起来朗朗上口。本设计力争让学生在“读读，想想，猜猜，写写”的活动中主动识字，在朗读中总结猜谜窍门，在朗读中巩固生字新词，启发学生在生活、学习中，遇到困难要开动脑筋，想办法解决问题。引起学生用字谜法识字的兴趣，激发创编字谜的欲望，培养学习汉字的浓厚兴趣。

教学目标：

1、认识“相、遇、喜、言、互、令”等12个字，正确美观地书写“字、左、红、动”等7个汉字，理解“相遇、及时雨、尊重、感动”等词语的意思。

2、正确、流利地朗读儿歌，理解谜面意思，猜出谜底。

3、理解谜语的组成，激发学生对汉字学习的乐趣，感受到猜字谜的乐趣，初步领会猜字谜的方法。

教学重点：识字写字，猜出谜底。

教学难点：激发学生对汉字学习的乐趣，初步领会猜字谜的方法。

课前准备

教师：多媒体课件，生字词卡片，几则谜语。

学生：自主预习课文，搜集一则字谜。

课时安排：1课时。

教学过程：

一、谜语游戏，激趣导入。

1、师出示几则谜面，学生自主猜谜，指名交流自己猜出的答案是什么。

2、师小结：猜谜语是一种非常有趣的游戏，生活中的水果蔬菜、动物植物、人体器官等都可以编成谜语，就连我们的汉字都可以编成谜语来猜呢！谜底是汉字的谜语就叫做“字谜”，今天我们一起来猜一猜两则有趣的字谜。

3、师板书课题：猜字谜。指导“字”的书写。

二、初读谜语，识字学词。

1、教师范读两则谜语，要求学生仔细听，听准生字的读音。