一年级下册《4 猜字谜》公开课教案下载

《猜字谜》教学设计

教学目标

1.让学生在“读读，想想，猜猜，写写”的活动中主动识字，在朗读中总结猜谜窍门，在朗读中巩固生字新词，启发学生在生活、学习中，遇到困难要开动脑筋，想办法解决问题。

2.引起学生用字谜法识字的兴趣，激发创编字谜的欲望，培养学习汉字的浓厚兴趣。

教学重难点

1.学生在“读读，想想，猜猜，写写”的活动中主动识字。

2.在朗读中总结猜谜窍门。

教学方法

主要采用点拨引导、情景感悟等教学方法。

导入

1.导入：同学们，你们喜欢猜谜语吗？谁来说个谜语让大家猜一猜？

2.教师说猜谜的窍门：“猜谜语，动脑筋，会观察，抓特征，跳出谜面想一想，谜底就在话里藏。”

3.揭题：今天老师给大家带来了两则字谜，你们想猜一猜吗？板书课题，学生齐读课题。奠定探究的基调。

读文识字

(一)初读课文。

1.教师范读。

2.导学：多有趣呀！你们想读吗？

3.检查读文。

(二)随文识字。

学习第一则字谜。