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《学习园地一》教学设计
教学目标：
1、借助拼音和情境识记生字，加强语言积累，进行逻辑思维训练。借助“读一读，写一写”。
2.指异学生按笔顺规则写字，激发学生书写汉字的兴趣
4.积累描写春天的词语，丰厚学生的文化积淀。
教学重点：认识七个生字，并会组词运用。
教学难点：理解描写春天的词语含义，会运用词语。
导入。
1、 播放天气预报视频，同学们，你们从这段视频中听到了哪些关于天气的词语？生回答，师随机出示词语卡片。
2、生拼读领读。
同学们读的可真棒！下面我们来玩一个看图猜天气的游戏好吗？看看谁是看图猜天气的小能手！
二、识字加油站。
同学们可真了不起，猜的又快又准！老师给你们一个大大的赞！同学们在这些表示天气的词语中藏着几个调皮的生字宝宝，我们把它们请出来认识认识它们吧！（幻灯出示生字）
请同学们和你的同桌交流一下，你能快速记住哪个生字宝宝，你用了什么好方法？同桌交流。
汇报学习生字情况。
电：我能用字理识字法记住电，我还能用加一加的办法记住电：日加竖弯钩就是电，电话的电。师：同学们其实日字加一笔还能变成其他字宝宝呢，谁想试一试？（旧、目、田、白）
雷：咱们的这些字宝宝中还有一个字也是可以用字理识字法记住的，猜猜是哪一个？对啦，就是雷，同学们继续猜一猜，雷字的字理图应该是什么样子的？大家可真了不起！出示雷字理图。雷字的偏旁是雨字头，在这些表示天气的词语中就藏着好几个雨字头的字呢，谁能快速找出来？除此之外，你还知道哪些雨字头的字？
阴：阴字是耳刀旁，你能说一说阴的反义词吗？反义词练习。字宝宝中还有一个也是耳刀旁的字，请你找出来。其实耳刀旁有的在左，有的在右，在左侧的我们就叫它左耳刀，在生字右侧就叫右耳刀。试着说出带左耳刀和右耳刀的生字。
冰：冰的偏旁是两点水，还有另一个两点水的字，就是冻。出示两点水图，同学们发现了什么？两点水的字都和寒冷有关，再说出几个带有两点水的字。练习用结冰说句话。冬天来了，小河里的水结冰了。
夹：它是独体字，你有什么好办法记住它？编字谜：二人夹两豆，就是夹，夹子的夹。