一年级下册《3 一个接一个》精品优质课教案设计

《一个接一个》教学设计

【教学目标】

1.正确认读本课“接、觉、再、做、各、种、样、梦、伙、伴、却、趣、这”十三个生字，会写田字格里的“过、各、种、样、伙、伴、这”七个生字。

　 2.有感情的朗读课文，理解课文内容。

　 3.体会孩子做事积极、乐观的心态。

　【教学重点】识字，写字，有感情地朗读课文。

　【教学难点】体会孩子做事积极、乐观的心态。

　【教学课时】2课时。

　　　　　　　　　 　　第一课时

　　一、导入课题

　　　1.引出课题

　　　　今天老师给大家带来一首儿童诗，这首儿童诗中有很多有趣

的事情，你们想要去看一看吗？

　　　2.引出课题——《一个接一个》，并板书课题。

　　　3.开火车读课题，像这样一个同学读完，第二个同学读，第二

个同学读完下面一个同学读，这种读课题的方式就叫做一个接一

个地读。借此理解“一个接一个”。

　　二、识记生字，初读课文

　　　1.听老师范读课文

（1）标出课文小节