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师梦圆小学语文教材同步部编版一年级下册四个太阳下载详情
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《四个太阳》教学设计

教学目标 :

1.认读“挂、街”等13个生字,学写“园、因”等字。

2.正确、流利、有感情地朗读并背诵课文。

3.通过课文体会作者想象之美,并仿照课文进行创造想象,通过画太阳来表达自己美好的心愿。

教学重点: 识好字、写好字、读好课文

教学难点: 在阅读中体会感悟作者通过画太阳要表达的心愿。

教学准备: 多媒体课件

儿歌导入,引发兴趣

过渡:看到小朋友们坐的这么端正,老师相送大家一首儿歌,想不想听啊?(生:想),听儿歌时要注意边听边思考这首儿歌告诉了我们什么?播放《种太阳》,生答师总结:歌曲中小朋友要种太阳送给南极、北冰洋、冬天和晚上,希望把温暖和光明带给它们,多么善良的孩子啊!那么我们再来认识一位小朋友,他是通过画太阳来表达自己美好的心愿,今天我们就来学习《四个太阳》。

板书“4、四个太阳”

质疑课题

过渡:请大家齐读课题(生齐读),再读。如果单看题目,你有什么疑问没有?生答师总结:怎么会有四个太阳?四个什么样的太阳?

初读课文,整体感知

1、学习生字   

1、请小朋友打开书81页,自由朗读一遍课文。  

 2、同学们都读完课文了吗?生字词都画出来了吗?每个自然段的序号标好了吗?师问:这篇文章有几个自然段?  ??

3、刚才我们读了课文,画出了生字词。小朋友看,这是本课中所有的生字,会认吗?小组先读读,一会儿开火车认读。

三、朗读感悟

1、生字大家认识了,下面我们用心倾听范读课文,小作者分别画了四个什么样的太阳?你们知道了吗?你们也想画把它画出来吗? (分小组活动画太阳)      

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