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怎么都快乐
教案
1教学目标
认识“怎、独”等12个生字，读准多音字“得”的字音；会写“玩、很”等7个字。
联系上下文了解“独自、静悄悄、有劲”等词语的意思，结合生活实际积累“跳绳、踢足球”等词语。
借助拼音，正确、流利地朗读诗歌，联系生活实际，读出诗歌的情趣，在反复朗读中感受诗歌的节奏，体会生活中处处有快乐。
2、教学时间：一课时
3、教学过程
一、谈话导入，进入情景
1、同学们，你们喜欢玩游戏吗?
游戏是孩子童年生活的主旋律！因为游戏，我们的童年才丰富多彩，因为游戏，我们的生活才快乐多多！
现在，我们一起玩“泡泡糖”的游戏吧！
2、同学们，刚才我们一起玩游戏，大家玩得怎么样呀？
3、今天，我给大家带来一首儿歌《怎么都快乐》
二、读准读通，识字学词
1、听老师吧儿歌读一读，看儿歌中的小朋友是怎么玩的？
2、你们喜欢儿歌中的小朋友吗？现在请同学们翻开书，自己读读儿歌！给生字做上记号。
怎么 独自 用纸折船 踢毽子 搭积木
跳绳 得有人 跷跷板
这些生字娃娃可难认了，我们认真读一读，等一会这些生字娃娃要和大家做游戏呢！（读生字，做游戏）