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师梦圆小学语文教材同步部编版一年级下册口语交际:请你帮个忙下载详情
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请你帮个忙

设计理念:

创设交际情境,突出主体地位,注重生生互动,学会倾听表达。

学习目标:

1、懂得自己遇到困难时可以寻求别人的帮助。

2、在不同情境下会使用合适的礼貌用语。

3、能大致讲清自己的要求。

学习过程:

一.谈话激趣,导入新课

1、启发谈话:老师今天真高兴,因为通过大家的努力我们班被评委“寒假作业标兵班”,(老师举起奖状),现在老师要把它挂在班里最显眼的地方,(老师做出挂奖状,踮起脚尖、很困难的样子),谁愿意帮老师拿个凳子?(一同学赶忙把自己的凳子搬给老师),谢谢你。某某同学你能为老师看看奖状挂歪了没?……谢谢。

2.刚才老师都用到了哪些礼貌用语啊?(学生说,老师板书)

师:生活中,我们常常会遇到一些麻烦,碰到一些困难。如果能够得到别人的帮助,这些困难和麻烦就算不了什么了。今天我们进行口语交际活动的主题就是“请你帮个忙”。

3、出示课题,齐读课题。

二、呈现范例,提高实效

师:现在正是春光烂漫之时,很多同学都喜欢春游,去爬山,去看风景……有一群小朋友正在爬山呢,可是山势越来越陡,前面有个小坡上不去了,怎么办呢?

生:我知道,请别人帮忙。

师:这个时候可以请谁帮你的忙呢?

生1:可以请老师帮忙。

生2:可以请前面的同学帮忙。

师:现在假如是你想请前面的同学帮忙,你该怎么说?我们来演一演好吗?

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