1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
静夜思
教学目标：1.认识“夜、思、床、光、疑、举、望、低、故”9个生字。
2.正确、流利、有感情的朗读古诗、背诵古诗。
3.初步感受诗歌描绘的意境，体会诗人的思乡之情。
重点：识字、有节奏的朗读古诗。
难点：有节奏的朗读古诗，体会诗人的思乡之情。
教学过程：一、1.谜语导入：
有时落在山腰，
有时挂在树梢。
有时像面圆镜，
有时想把镰刀。（月亮）
2.谈话引出课题：师;同学们你们什么时候看到过月亮？（晚上）（夜晚）。你们喜欢月亮吗？（喜欢）
师：不光我们喜欢月亮，古代的人也喜欢月亮。今天就有一位古代的诗人，给我们带来了一首关于月亮的古诗。我们一起来看看他是谁？（李白：唐代著名诗人，被称为诗仙。）引出课题—《静夜思》齐读课题。
二、学习生字、古诗
1.师：《静夜思》这首古诗，有很多同学已经很熟悉了，你能试着读一读吗？（请同学读，师评价）
2.学习有节奏的朗读古诗
（1）师：古诗我们可以读得更好听！怎么样读呢？（听读）
（2）师师范读
（3）请学生读，齐读
3.朗读古诗、趣味识字：请学生自读古诗，小组合作，找出课后生字条生字在诗中圈出来。并用自己小组的方法识字。