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《静夜思》教学设计
教学目标：
1、 知识与技能：认识10个生字，会写生字“头”，认识新偏旁“攵”。
2、过程与方法：初步感受诗歌所描绘的美好意境，体会诗人的思乡之情，诵读时能做到正确、有感情。
3、情感态度价值观：激发学生对阅读中华传统文化的热爱，积极主动地诵读古诗文。
教学重点：
1、认读生字，写生字。
2、朗读、背诵古诗
教学难点：
1、感受诗歌所描绘的美好意境，体会诗人思念故乡的心情。
2、培养学生阅读古诗的兴趣。
教学准备：
1、收集并阅读了解有关李白的事迹、其它诗作等。
教学过程：
一、导入
1、同学们，上课之前老师有两个问题想请教大家，请同学们帮助老师一起解决问题可以吗？
第一个问题，它是一个谜语，请同学们认真听，有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像面圆镜，有时像把镰刀。请同学们想想谜底是什么？
学生回答：月亮
第二个问题：同学们认识李白吗？我们都学过他的什么诗？
生1：《赠汪伦》能给大家背一背吗？