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1教学目标 ﹨l "##"
【知识与技能】认识10个生字,会写4个字。认识1个偏旁“反文旁”,背诵古诗。
【过程与方法】通过对古诗的朗读、讲解,学生能够背诵古诗,体会诗中的意境。
【情感态度与价值观】感受诗歌所描绘的美好意境,产生对中华传统文化的热爱之情。
2学情分析 ﹨l "##"
3重点难点 ﹨l "##"
【重点】理解古诗内容,体会诗人意境。
【难点】体会诗人所表达的思想感情。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【讲授】教学过程 ﹨l "##"
一、入情境 知诗人
1.看中秋赏月图孩子们,你们喜欢夜晚的天空中又大又圆的月亮吗?谁能从图上能看出是什么时间,都有谁,他们在干什么呢?
二、介绍诗人。
(出示李白课件)在唐朝时,有一位大诗人李白，他也像你们一样,很喜欢月亮。他一生写了很多古诗,将近有一千首呢!因为他的诗写得多、写得妙,简直就像一位会作诗的神仙,所以人们就称他为“诗仙”。
三、讲故事 揭课题
1.课件出示李白望月图:咦!这是什么时候?“诗仙”李白在干什么呢?
2.学生看图说。
3.讲故事揭示课题。