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《静夜思》教学设计
【学习目标】
1．认识9个生字，会写生字“思、床”。
2．感受诗歌所描绘的美好意境，激发学生对 阅读 中华传统文化的热爱之情，体会诗人的思乡之情。
3．正确、有感情地诵读、背诵这首诗文。
【教学重点】
1.认读生字，写生字。
2.朗读、背诵古诗。
【学习过程】
看图引入课题，识记生字。
师：小朋友都喜欢猜谜语，请猜——
有时落在山腰，有时挂在树梢，
有时像面圆镜，有时像把镰刀。
生：月亮。
师：小朋友喜欢月亮，（板书：月）从古至今，许多诗人和你们一样也很喜欢月亮。（秋夜，李白望月图）看，这是什么时候，李白在干什么？
生：夜晚，李白在望着月亮。
师：（出示“望”wang）这就是望，望是什么意思？
生：看的意思。
师：怎么记住“望”。
生：望字里面有一个“月”，有一个“王”。