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《夜色》教学设计
教材分析：
本课是一首儿歌。用第一人称，写“我”从前胆子很小，很怕黑，后来爸爸晚上带我出去散步，“我”发现夜晚也像白天一样美好，“我”不再怕黑了。本课语言生动活泼，通俗易懂，充满了童趣。
教学目标：
知识与技能
1 认识“胆、敢、勇”等10个生字，会写“再、色、、外”等7个字。学习新偏旁：厂字旁、夕字旁。
2正确流利的朗读课文，背诵课文。
3理解课文内容，培养学生勇敢的品质，做一个勇敢的孩子。
教学重点：
掌握7个会写字的正确读音、字形。
教学难点：
读懂课文，体会夜色的美丽，懂得有些事情不能只靠听，还要自己去亲身体验发现。
第一课时
教学设计
设置情景，引入新课。
1、播放夜色美景的视频，谈话导入：大家觉得夜色可怕吗？你能讲一讲夜色是什么样子的吗？有没有小朋友一道夜晚就怕黑不敢出门呢？
2、夜色其实是很美丽的，这里有一个小朋友，他和我们有些小朋友一样对夜色是很害怕的 ，让我们走进这位小朋友，看看她心中的夜色是什么样。
3、板书课题：（9、夜色）
初读课文，读准字音。
1、学生自由读课文，边读课文边画出不认识的生字，并借助拼音反复读。