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妞妞赶牛教学设计
教学目标：
１、借助拼音正确流利地朗读《妞妞赶牛》。
２、边读边想象画面，读懂绕口令的主要内容。
3、感受绕口令的情趣，享受亲子阅读的乐趣。
教学重难点：
重点：边读边想象画面，读懂绕口令的主要内容。
难点：感受绕口令的情趣，享受亲子阅读的乐趣。
教学课时：１课时
教学策略：
采用赛读法、边读边想象画面、拓展阅读、想象画面等方法，充分发挥学生的主体地位。理解课文内容。
教学过程：
一、复习导入，我来猜。
１、上节课我们学习了贾岛的《寻隐者不遇》，我们一起来闭上眼睛背一背。边背边想象画面，仿佛你看到了什么？
谁能用自己的话说说这个小故事？
你认为这是一个怎样的孩子？
２、今天我们来认识一位新朋友。板书《妞妞赶牛》，猜猜这是一个怎样的女孩。
二、初读感知绕口令。
1、读一读。
打开书，翻到５３页，自由朗读《妞妞赶牛》，看看你有什么发现？