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师梦圆小学语文教材同步部编版二年级上册小蝌蚪找妈妈下载详情
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《小蝌蚪找妈妈》教学设计

第二课时

教学目标:

学会课后生字,能正确书写“皮、哪”等生字。

会分角色、有感情地朗读课文,能通过学习了解小蝌蚪在长成青蛙的过程中,身体发生的变化。

3、增强学生对科学童话的学习兴趣,学会按顺序讲故事,学习创作童话诗。

教学重难点:

1、会分角色、有感情地朗读课文,能通过学习了解小蝌蚪在长成青蛙的过程中,身体发生的变化。

2、增强学生对科学童话的学习兴趣,学会按顺序讲故事,学习创作童话诗。

教学过程:

创设情境,激发兴趣:

师:(回顾第一课时)上节课,我们认识了一群可爱的小蝌蚪,还记得他们长什么样子吗?

小蝌蚪的求助视频;

出示课题,齐读课题;

过渡:小蝌蚪最后找到了妈妈吗?他们的妈妈又是谁?今天,我们继续来读《小蝌蚪找妈妈》的故事,看看小蝌蚪的愿望实现了吗?

二、角色体验,指导朗读:

师:请大家打开课文纸,自由地读一读课文的第二~六自然段,边读边想:小蝌蚪找到妈妈没有,它们的妈妈是谁?

1、PPT出示课文:

①生自由读文;

②(贴青蛙图)他们的妈妈是谁?那青蛙妈妈长什么样?