二年级上册《3 拍手歌》优质课教案下载

课题： 拍手歌

学 科： 语文 执教教师： 教材分析

本课是一篇以拍手歌的形式出现的韵文识字教学课文，共十小节，字数相同，读音押韵，节奏感强，可以让学生从演唱拍手歌的活动中轻松学生字。

在读的基础上，引导学生感受拍手歌的语言特点，体会拍手歌的语言魅力。同时认真分析本课生字的特点，分类组合，在学习儿歌的过程中运用多种形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境，采用多种方法科学地识记生字；在充分利用学生生活经验的基础上，渗透一些汉字的演变以及造字规律的知识，用以提高学生的识字效率，激发学生对语言文字的热爱，使学生从中受到保护动物、关爱自然的情感熏陶。

学情分析

经过一年的语文学习后，学生的基本知识、技能方面基本已经达到学习的目标。在教学中，要抓住学生的年龄特点和语文学习的根本，注重培养学生的识字能力、规范口语表达能力。写字教学中，要充分发挥教师的书写示范作用，指导学生把字写规范、写美观，养成良好的书写习惯。教学目标1.认识“雀、锦、雄、鹰、雁、猛、灵”7个生字，会写生字“熊猫”。

2.了解“隹、鸟”偏旁表义的特点。了解“锦”的音形义，巩固音序查字法。正确书写生字“熊”、“猫”。

3.培养学生自主识字的兴趣，增强对祖国语言文字的喜爱之情。理解课文内容，产生保护动物的愿望。

教学重难点识记与动物有关的生字。

了解“隹”字部的音形义。教学准备制作PPT课件

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教学环节

教学内容师生活动媒体或技术应用二次修改意见一．识字教学

二．写字教学

三．德育渗透

四．小结（一）创设情境，激趣导入

（二）集中识字，交流初步感受

（三）部件归类识字

理解“锦”字义