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《了不起的狐狸爸爸》
教学目标：
1.通过学习，让孩子们喜爱阅读，让书成为他们的朋友。
2.让学生在阅读中体验读书的快乐。
3.通过阅读，指导学生在读一本新书前要学会阅读封面、了解作者，从而激发阅读兴趣。
教学时间：一课时
教学过程：
故事导入，介绍作者
（出示狐狸图片）这是谁？你听过有关狐狸的故事吗？谁给大家讲一讲。
狐狸的故事真有趣。今天老师和大家再来读一个关于狐狸的故事，名字叫《了不起的狐狸爸爸》。（出示大屏幕）学生观察封面，老师介绍作者。这本书是一个老头写的，是一个怎样的老头呢？（观察封底，阅读介绍作者的话）。
出示封面，介绍人物
1.这个老头要写的狐狸爸爸是哪一个？从封面里找一找。你看他戴着领结，手舞足蹈真神气！在这本书里，狐狸和三个坏蛋斗智斗勇，想不想认识这三个人？我们玩个“猜人物”游戏。
2.（出示三个人物图片）老师读书中介绍人物的语言，学生根据特点猜人物。
3.书中还有一首儿歌是介绍他们的，我们一起读读。（幻灯片出示儿歌）
4.这三个坏蛋是你所能遇到最卑鄙、最小气的人，他们憎恨狐狸先生，决定把他们全家除掉，于是就有的这个有趣的故事了。一共有18章节，18个故事（出示目录），看看这些故事你喜欢哪一个？猜猜会讲什么？
走进文本，阅读情节
1.师：故事一开始，写到了狐狸爸爸每次出去都能成功地偷回任意一个场主家里的鸡或者鸭，让家中的妻子和儿女们吃个饱。而且狐狸爸爸也坚定地认为他以后还能这样让家人次次吃饱，可是有一天晚上，狐狸爸爸又准备出门去偷鸡了……
2.师读书14页，学生猜结果，猜完让学生自由阅读14页、15页，验证自己的猜测。
3.狐狸爸爸疼得睡不着，突然他听到了声音，什么动静？学生再猜，再读19页。
四、激发读整本书的兴趣