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师梦圆小学语文教材同步部编版二年级下册语文园地一下载详情
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《春天多美》教学设计

阅读目标:

1、通过指导学生阅读短文,初步掌握阅读方法,让学生感受阅读乐趣。

2、在读中感受语言文字的美,并能够积累自己喜欢的语言。

3、读写结合,进一步激发学生对春天的热爱之情。

阅读重难点:在阅读中感受语言文字的美,激发学生对春天的热爱。

教学方法:指导法、合作交流法等。

教学准备:课件、阅读材料。

教学过程:

一、激情引入(3分钟)

1、课件播放春天的图片,学生观察欣赏。

(过渡语:看了这些美丽的图片让你想起了哪些优美的词句?)

2、学生自由说与春天有关的词语、句子、古诗。

3、引入:这些词句把春天描写得真美呀,这节阅读课,我们继续欣赏描写春天的文章《春天多美》,再次感受一下春天的美丽!

二、阅读指导 (17分钟)

1、出声读课文,边读边想:春天美在哪里?

2、指名回答思考题,教师提示方法:注意每一段的第一句话。

3、默读短文,边读边画出自己喜欢的词语和句子,并想一想自己喜欢的原因。

3、同桌交流,教师巡视倾听。

4、全班交流,师评价;强调方法-----拟人句、比喻句;关注四字词语。

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