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《一匹出色的马》教学设计
教学目标：
复习巩固本课学习的生字词。
流利有感情的朗读课文。体会妹妹心情的变化，能说出变化的原因。
感悟课文内容，懂得只要心中有目标，有动力，坚持到底，就一定会成功。
教学重点：流利有感情的朗读课文。体会妹妹心情的变化，能说出变化的原因。
教学难点：感悟课文内容，懂得只要心中有目标，有动力，坚持到底，就一定会成功。
教具准备：多媒体课件
教学过程：
一：复习导入，齐读课题
课件出示生词，指名认读，开火车读
说说课文主要写了一件什么事？
通过上节课的学习，我们知道了这匹1马其实是（生说：一根柳枝）这节课让我们走进课文，研究为什么说它“出色”
二：研读课文，合作探究
自由读课文
请同学按自读提示自由读课文
课件出示：
哪些自然段写一家人散步的情景，哪些自然段写妹妹央求妈妈爸爸抱的情景，哪些自然段又写妹妹高兴地自己跑回家的情景。
大家读得都很认真，现在让我们以小组为单位，由组长负责来研读上面的问题。（小组讨论）
小组汇报交流学习成果