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《一匹出色的马》教学设计
教学目标：
会写本课汉字，巩固生字新词，能熟练读词。
有感情朗读课文，理解课文大意，能根据图片复述课文。
边读边想象画面，升华情感。
教学重点：
识字、写字，理解词语意思。
能正确、流利朗读课文，会复述课文。
教学难点：体会妹妹的变化，懂得道理。
教学准备：多媒体课件，柳条教具。
教学过程：
一、复习导入
1．全班复习生字词，开火车读词。
2.把生字词放回课文中，大声、自由朗读课文，回忆文章主要内容。
二、精读感悟
1．学生自由汇报文章主要内容。
2.师：读了这篇课文我们知道文中“这匹出色的马”就是一根柳条，正是因为这根柳条，让妹妹的态度有了很大的变化，为什么有这么大的变化，这节课我们就围绕这一问题展开学习。
师：同学们打开书，大声自由读一读1——3自然段，边读边标画出你认为写的美的词语或句子。
（生自由汇报标画的句子）
3.（大屏出示第一自然段第三句话）