二年级下册《7 一匹出色的马》公开课教案下载

一匹出色的马

一、教材分析

《一匹出色的马》是一篇短小而优美的儿童散文，以春天的郊外为背景，以一个孩子的口吻讲述了一家四口郊游，返回时“妹妹”求父母抱，却得到“一匹出色的马”快乐回家的故事。文中写景与叙事交融，巧妙地将自然风景和生活情趣融为一体，把我们带进了一个生机盎然、满含亲情和关爱的家人郊游情境中。这个故事贴近二年级学生的生活实际，很适合学生阅读体会。教学本课我利用课件采取多种方法引导学生学习掌握文中的生字新词，对于本课教学难点我抓住课题利用学生的好奇心，指导学生入情入境读好文中的重点句子。试着有感情地朗读课文，体会妹妹的变化并说出变化的原因，感受在想象与游戏中获得的快乐。

二、教学目标

1、认识“郊、泛”等15个生字，会写“匹、妹”等9个字，会读写“出色、河水”等词语。

2、理解“一匹出色的马”指的是什么。

3、试着有感情地朗读课文，体会妹妹心情的变化，能说出变化的原因。

4、读句子，能想象句子描写的画面。

三、教学准备

教师：本课生字卡片、教学课件

学生：预习课文

四、教学过程

(一)、激趣导入，弄清课题

师：同学们，你们看到或想象中的马是什么样子的？

生：四条腿，高大。

生：跑得快。

生：背上有马鞍，人可以骑。

……

师：大家了解的真多。今天老师给大家介绍一匹出色的马，请打开课本22页。

（板书课题：一匹出色的马）学生跟着书空笔顺，重点指导书写“匹”的笔顺，强调第三笔是竖弯钩不是竖弯。