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一匹出色的马
教学目标：
1.在读准字词的基础上把课文读通顺；
2.进行字词训练，理解“出色、波纹、柔软、绿毯、葱葱绿绿、恋恋不舍”等词语；
3.了解课文内容，在此基础上有感情地朗读课文；
4.体会想象和游戏给我们带来的快乐感受，知道什么是“一匹出色的小马”。
教学重点：
1.进行字词训练，理解“出色、波纹、柔软、绿毯、葱葱绿绿、恋恋不舍”等词语；
2.了解课文内容，在此基础上有感情地朗读课文。
教学难点：
1.理解词语并学会简单的应用；
2.理解课文，体会想象和游戏给我们带来的快乐感受。
教学准备：
1.完成第一课时的学习，读准字音，把课文读通顺，大概了解课文描写了一件什么事情。
2.准备课件。
教学过程：
一、导入：
1.出示儿歌，教师和学生玩拍手游戏导入：
月光光，照草地，捡根竹竿当马骑。一二三，三二一，竹马驮我北京去。
2.师：“伴随着歌声，让我们一起去文中看看这匹出色的马到底是谁？”（指板书齐读课题）