二年级下册《3 “贝”的故事》优质课教案下载

课题识字“贝”的故事教学

内容识字3“贝”的故事教学

目标1、认识“甲、骨”等16个生字，会写“贝、财”2个字。

2、朗读课文，了解“贝”作偏旁的字大多与钱财有关。

3、能借助图片，了解“镜、珠”等字的偏旁表示的意思。教学

重点了解贝字的由来和字形字义特点，体会汉字字义与其偏旁的关系特点。教学

难点了解贝字的由来和字形字义特点，体会汉字字义与其偏旁的关系特点。手段

准备课件

教学过程个性修改 一、创设情境，导入新课。

1、孩子们，老师要带大家去一个美丽的地方，闭上眼，听听到了哪里？（大海边）有一种生活在水里的动物，用漂亮的硬壳来保护自己的身体，它就是---（生答贝类）。（出示贝壳的图片）。

贝不光外表漂亮，还有神奇的故事呢！今天，我们就一起去学习关于《“贝”的故事》。

2、揭示课题, 齐读课题2遍。

二、初读课文，识记生字词。

活动一：自学：听录音朗读课文，圈画生字。

互学： 1、同桌互相指读生字，借助拼音读准字音。

2、说一说用什么好方法记住这些字。

展示交流

1、交流自学情况。

（1）出示生字：（课件出示）

jiǎ ɡǔ lèi piào bì