1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《枫树上的喜鹊》第二课时
教学目标：
1，指导写“游、母”2个字。
2，默读课文，理解课文内容，能根据情景展开想象，把想象的内容写下来。
教学过程：
一，复习导入，激发“喜欢”之情。
1，出示词语学生复习读。
2，检查自学生字“渡”。
3，回顾：课文中反复说“我喜欢”，“我”喜欢的是什么？
4，学生齐读“我喜欢”的句子。
二，理解课文，感受“喜欢”? 之乐。
1，教师引导：我是如此的喜欢喜鹊，从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫树下看。我看到了什么呢？同学们默读课文第5到12自然段。
（1）学生默读课文，教师提示默读方法。
（2）指名说一说“我”看到了什么。（板书：教、学）
2，朗读排比句。
（1）出示句子：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿叫喜鹊弟弟唱歌，一会儿叫她们做游戏，一会儿叫他们学自己发明的拼音字母……
（2）指名读，想一想这一句里说了几件事儿，都是谁做的？
（3）引导学生展开想象:从去末的省略号中，你读懂了什么呢？喜鹊阿姨还会教小喜鹊去做什么呢？
（4）语言训练：你能试着用“一会儿……一会儿……一会儿……”说一句话吗？
三，指导学生写字：这句话中包含了2个汉字，我们也来一起学学吧。