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枫树上的喜鹊
谜语导入
1.头黑腹白尾巴长，站在树上叫喳喳，因为常来报吉祥，人们看见都爱它。（喜鹊）
2.图片展示：看看这只喜鹊站在哪里？ 板书：枫树上的喜鹊
3.齐读课题
二.自读课文，识记生字
1.学生自读课文，不认识的字借助拼音自己读准，并标上记号。
2.标出自然段和将要学习的生字。
3.出示生字，共同学习。
（1.）老师领读生字共同识记。
（2.）用“当小老师”“介绍好办法”来记住这些字。
（3.）放飞小鸟的游戏
（4.）捉迷藏读词语
（5.）放在句子里识记生字
（6.）学习多音字
三.感悟课文
1.听师读文。说说从课文中知道了什么？
2.请学生把含有“喜欢”的句子找出来。
3.说说作者喜欢什么？
四.总结：同学们，这节课大家表现的特别棒，我们学会了字词，知道了作者喜欢什么.其实课文中还有很多有趣的内容，让我们下节课再来学习。