三年级下册《5 守株待兔》公开课教案下载

三年级下册《5 守株待兔》公开课教案优质课下载

《守株待兔》教学设计

【教材解析】

守株待兔，讲述了一个广为流传的故事，宋国，有一个农夫看见一只兔子撞在树桩上，死掉了，便放下手里的农具，整天守着树桩，希望再捡到死的兔子。当然，农夫没有再捡到撞死的兔子，而他的田地却荒芜了。农夫也被宋国人笑话。

课文配有插图，一个农夫带着斗笠在一截树桩旁坐着，脸上一副“冀复得兔”的表情，耕田用的耒倒在地上，画面直观地呈现了农夫“释其耒而守株”的场景，图文对照能帮助学生理解故事内容。

【教学目标】

1.认识“宋、耕”等4个生字，会写“守、株”等9个生字。

2. 能读准字音，借助注释，结合插图，疏通文意。能说出农夫被宋国人笑话的原因。

3. 能读准句子，读好句子，读出文言文的韵味。

【教学重点】

1.能借助注释，结合插图，疏通文意。

2.读好“因释其耒而守株”读出文言文断句的韵律 。

【教学难点】

知道农夫为什么为会被宋国人笑话。懂得不要心存侥幸，不要不劳而获，要靠自己的劳动去创造美好的生活的道理。

【教学过程】

一、谈话导入，揭题解题

同学们，我们学过很多寓言故事，有？

（生：亡羊补牢、揠苗助长等等）那么语言故事有什么特点呢？

（生：篇幅相对比较短小、能揭示一定的道理、故事情节大多是虚构的）

（师：今天，老师要和同学们一起学习一篇新的文言文寓言故事——守株待兔，<板书课题>

课题中有三个生字是要求我们会写的生字，请同学们伸出手来书空，写一下这几个字，（守）宝字盖代表房子，下面寸代表武器，也就是用武器来守卫家园。（待、株）左右结构的字在书写的时候要注意，占格和位置，待是左窄右宽，注意是双人旁，株同样是左窄右宽。