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《5 守株待兔》集体备课教案优质课下载
守株待兔教学设计
教学目标
知识与技能：
1.会认本课“宋、耕”等4个字，会写“守、株”等9个字，理解相应的词语。
2.正确、流利、有韵味地朗读古文，尝试背诵。
过程与方法：
1.结合注释、插图和想象理解寓言内容。
2.展开小组讨论，对课文的寓意进行体验，交流。
情感态度价值观：
懂得不要心存侥幸，不要不劳而获，要靠自己的劳动去创造美好的生活。并尝试运用。
重点难点
1.结合注释、插图、想象理解寓言内容。
2.感悟不劳而获的侥幸心理带来的后果，找到“守株待兔”的生活立足点。
教学课时 1课时
【教学过程】
一、谈话导入，揭题解题：
1.（课件出:2：学过的寓言故事图片），同学们，这些图片讲的是什么故事？
对，就是寓言。寓言都是通过一个小故事说明一个大道理，今天我们一起学习一则新的寓言。
2. 板书课题，齐读课题，。
3. 了解韩非子：（课件出示4：韩非图片）：这是韩非子，姓韩名非，子是人们对他的尊称。今天我们学的就是他其中的一篇寓言故事。