三年级下册《5 守株待兔》公开课教案下载

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守株待兔

教学目标：

1.初步感知小古文的特点，激发学生学习小古文的兴趣。

2.随文识字，写好“待、耕、其"三个字。

3.读通课文，读好“因释其来而守株"一句。

4.初步运用借助注释的方法读懂小古文。

5.从离言故事中明白做事要靠自己的努力，不能妄想不劳而获的道理.

教学准备:ppt

教学过程

一、初识小古文

1.小游戏“超级联想":根据图片猜故事。

2.发现故事的共同点:寓言。

3.“超级联想"。出示小图片:兔子、树桩、农夫，猜故事名字:守株待兔。

4.老师书写课题:守株待兔，强调生字“守、株、待”的书写要点。

5.对比两个“待”字，发现书写方法:横画多的字，要注意横画长短不同，还要注意微线之间的距离。

6.请生简单讲讲听过的(守株待免).

7.师范读小古文《守株待免》比较白话文和小古文，谈感受。

二、走近小古文

1.拿出课文纸，像老师一样读一读古文小故事，至少读三次。

2.出示词语读一读。老师点按“耕”是后鼻的，“翼”的声时是“J”，不是"y".