部编版《5 守株待兔》集体备课教案设计

部编版《5 守株待兔》集体备课教案优质课下载

《守株待兔》 教学设计

教学目标：1. 读准字音，读好句子，读出韵味。

2. 借助注释，疏通文意，用自己的话讲述整个故事。

3. 体会故事中所讲述的道理，懂得不要心存侥幸，不劳而获，明白靠自己的劳动创造。

教学重点：结合注释理解寓言内容，用自己的话讲述故事。

教学难点：感悟不要心存侥幸，不劳而获。把偶然的事当成必然。

教学准备：多媒体课件

教学过程：

1，导入 ，看图猜成语。同学们，你们都读过以下寓言故事吗？

通过几张图片回顾学过的寓言故事（掩耳盗铃）（亡羊补牢）（揠苗助长）（守株待兔）这些寓言故事我们都读过，寓言故事就是小故事大道理。

今天我们学习《守株待兔》这个寓言故事。

2，板书课题，理解课题。

二， 初读课文，探究初成。

字词教学，读准字音。

出示本课生字，（宋sòng）（耕gēng）(释 shì) (冀(耒lěi)

2,重点指导“耕”的写法。

三， 初读课文大声朗读课文，结合课本上的注释，试着用自己的话翻译这篇课文。

注释1（株）树桩。2（走）跑。3（因）于是。4（释）放下。5（耒）古代用来耕田的一种农具。6（冀）希望。

译文：宋国有个农民，田里有一个树桩。一只兔子跑过来，撞到树桩上，折断脖子死了。于是放下农具，守在树桩旁，希望再得到兔子，兔子没有再次得到，自己却被宋国人笑话。

四，课文解读，细读课文思考。