三年级下册《18 童年的水墨画》集体备课教案设计

三年级下册《18 童年的水墨画》集体备课教案优质课下载

《童年的水墨画》教学设计

教学目标:

1、有感情地朗读课文，能运用多种方法理解诗句。

2、能够说出在溪边、江上和林中分别看到的画面，并能进行简单的模仿创编。

教学重难点：

欣赏诗歌的语言美、画面美，感受童年的快乐。

准备：多媒体课件

教学过程：

　　一、复习导入

1、上节课我们初步学习了《通的水墨画》了解了课文的主要内容，谁来具体说一说。

2、补充板书： 溪边_____江上_____林中______

3、童年就是一幅水墨画，也是一首首小诗，诗中有画，画中有诗，这节课让我们继续走进《童年的水墨画》。

　　二、学习“溪边钓鱼”

　 1、谁来读一读“溪边钓鱼”。

出示要求，边听边思考：你从诗中看到了什么？

2、指名交流。出示课件：这么多的景物绘成一幅水墨画，美吗？我也觉得很美。其实，有色、有声、有情的水墨画才是最美的。你在这首诗中发现了吗？

板书：有色 有声 有情

3、交流“色”

（1）、诗中有哪些色彩？

（2）、哪些景物是绿色的？（出示课件）