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师梦圆小学语文教材同步部编版三年级下册童年的水墨画下载详情
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《18 童年的水墨画》精品教案优质课下载

《童年的水墨画》教学设计

教学目标:

1.认识染、笠等13个生字,学写染、碎等10个生字。指导写好碎的“十”字部分、爽的笔顺。

2. 运用“联系上下文,联系生活实际”的方法理解难懂的词语和句子,如:从“染”字体会溪水的绿;从“蹦跳”一词体会儿童钓鱼的欢乐;比较小蘑菇和儿童的相似之处体会采蘑菇儿童的可爱。

3. 有感情地朗读诗歌,想象画面。

4. 续编诗歌的第四小节,体现儿童生活的欢乐。

教学重点:运用“联系上下文,联系生活实际”的方法理解难懂的词语和句子,如:从“染”字体会溪水的绿;从“蹦跳”一词体会儿童钓鱼的欢乐;比较小蘑菇和儿童的相似之处体会采蘑菇儿童的可爱。有感情地朗读诗歌,想象画面。

教学难点:续编诗歌的第四小节,体现儿童的欢乐。

教学准备:教师:搜集图片,制作课件。学生:预习诗歌。

教学时数:2课时

教学过程:

第二课时

一、创设阅读情境,激发兴趣

播放歌曲《童年》。

师导入:同学们,美好的童年就如一幅幅水墨画,或浓或淡,意境优美,请看大屏幕(课件出示三幅水墨画)。看到这三幅画,你发现了什么?学生随便发言。

二、整体感知:

本课包括三首小诗,分别是:溪边、江上、林中

师:上节课,我们学习了生字,熟读了课文,这节课让我们一起来看一看这三首儿童诗都写了什么内容?

三、学习《溪边》,课件出示自学要求。

1.自由读,做到读正确、读流利