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三年级下册《18 童年的水墨画》新课标教案优质课下载
童年的水墨画（第一课时）
教材解析：
《童年的水墨画》是一组儿童诗，以跳跃的镜头捕捉了儿童生活的典型场景：孩子们或是呼朋引伴去溪边钓鱼、去江上游泳，或是到林中采摘带着雨珠的小蘑菇，尽情享受着童年生活的快乐。诗的语言生动活泼，感情直率明朗，融童心童趣于一体，多角度地展示了儿童生活的丰富多彩及无穷趣味。课文以“童年的水墨画”为题，中国的水墨画写意而不写实，用笔往往简约、凝练，而本课的每一首诗都符合水墨画的特征，寥寥数笔就勾画出一幅幅儿童生活的欢乐画卷，诗中有画，令人回味无穷。
教学目标：
1.认识墨、染等6个生字,会读词语表中13个词语。
2. 运用“联系上下文，联系生活实际”等方法理解难懂的词语和句子，能说出在溪边、江上和林中分别看到的画面。
3.想象画面, 感受童年生活的欢乐。
教学重点：运用“联系上下文，联系生活实际”等方法理解难懂的句子，能说出溪边、江上和林中分别看到的画面。
教学难点：用“联系上下文，联系生活实际”的方法理解难懂的词语和句子。
教学过程：
第一课时
单元导入
师：上课！同学们好！
生：老师好！
师：童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一个梦，梦里有我们游戏的快乐！今天我们走进本学期的第六单元，本单元单元专题是多彩的童年。接下来请同学们打开语文书翻到71页。
师：谁发现本单元的单元要素在哪里？谁来读？
生：请同学们看71页中间部分。“运用多种方法理解难懂的句子。写一个身边的人，尝试写出他的特点。”
师：我们以前学过用多种方法理解难懂的词语，你还记得是哪些方法吗？
生：联系上下文，联系生活。近义词反义词等
师：那这些方法可以用来理解难懂的句子吗？