《18 童年的水墨画》优质课教案下载

《18 童年的水墨画》优质课教案下载

《童年的水墨画》教学设计

一、教学目标

知识与能力

1．会认6个生字，会写11个生字，掌握本课新词。　　

2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《溪边》。　　

3．理解课文内容，感受几个画面中描绘的景象，体会儿童快乐的心情。　　

过程与方法　　

1．安排学生预习课文，掌握字词，把课文读通顺，初步了解课文大意。

2. 运用“联系上下文，联系生活实际”的方法理解难懂的词语和句子，如：从“染”字体会溪水的绿；从“蹦跳”一词体会儿童钓鱼的欢乐；比较小蘑菇和儿童的相似之处体会采蘑菇儿童的可爱。

3．充分利用多媒体课件，引导学生根据诗歌描绘的场景展开想象，感受诗歌意境，感受儿童可爱的形象和快乐的心情。

4．仿照课文写法，记录下自己童年的精彩片段，与大家分享。　　

情感、态度与价值观　　

通过学习本文，了解童年生活的多姿多彩、欢乐美好，体会儿童在大自然间的天真快乐的心境。　　

二、教学重点　　

1．从学习中感受儿童诗的意境，体会儿童生活的多彩与美好。　

2．朗读课文，背诵《溪边》，积累好词佳句。　　

三、教学难点　　

1．能用自己的话描述诗歌展示的三个场景，理解课文内容。　　

2.仿照课文写法，记录下自己童年的精彩片段，与大家分享。

四、教学准备：