部编版《25 慢性子裁缝和急性子顾客》优质课教案设计

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教学设计

学科语文课题慢性子裁缝和急性子顾客学科课程标准学会默读，把握文中的主要内容，体会人物的性格特点。教学目标

1认识“箱”，“夸”’等10个生字，读准多音字“缝，会写“性”，“卷”等12个字，会写“性子，”“布料”等18个词语。

2正确、流利地朗读课文，初步了解故事内容。

学习目标1自读课文，读准字音，理解字意，读通句子。

2概括文章的主要内容，总结概括文章主要内容的方法。

教学重难点分角色有感情地朗读课文，抓住关键词句体会人物的个性特点。

感知故事的趣味性，激发想象的兴趣，会复述故事。

教具学具多媒体课件 ?

师生活动教师活动 (启发、讨论、参与 ） 学生活动 （ 自主、合作、探究、）

教

学

流

程

预习

矫正

（任务前置）

1让学生收集资料，了解民间故事的特点。

2制作多媒体课件。1收集资料，了解民间故事的特点。

2了解家人和同学的性格特点。