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《荷花》

学习目标：

1、正确、流利、有感情地朗读课文，认读“挨、胀、翩”，书写“荷、挨、莲蓬”。

2、运用想象画面的读书方法，理解课文第2、3自然段，感受荷花的姿态美。

3、学习抓连接词的方法背诵课文第2自然段。

教学重点：1、运用想象画面的读书方法，理解课文第2、3自然段，感受荷花的姿态美。

2、学习抓连接词的方法背诵课文第2自然段。

教学难点：想象画面，写荷花的不同姿态。

教学准备：多媒体课件。

教学课时：2课时

第一课时

一、揭题导学

1、荷花自古以来都是人们喜爱并赞美的对象，更是作家、诗人、画家、摄影家们寄托情感的对象。今天我们要跟随叶圣陶爷爷去欣赏他笔下的荷花。（板书课题）

2、出示图，欣赏荷花。

3、学写“荷”字。

二、感知全文

1、自由读文，课件出示读书要求，指名读：自读课文，划出生字词，多读几次，用自己的方法理解词语。

2、生自由读文，师巡视，注意生字的读音。

3、出示生字与句子，检查生字词读音。

这些生字躲在了句子里，你还能认出他吗？并能理解他吗？